Свято- подорож
«ЗДОРОВ'Я - НАЙДОРОЖЧИЙ СКАРБ ЛЮДИНИ»
Тема. Здоров’я – найдорожчий скарб людини.
Мета. Допомагати дітям усвідомити ,що здоров’я – це великий дар не тільки для людини , а й
для всього суспільства , сім’я – це осередок збереження і зміцнення здоров’я ; виховувати дбайливе ставлення до свого здоров’я.
Обладнання. Сонечко з
промінчиками , малюнки, корони, загадки
, вірші ,сценка “ Ми – вітаміни”, таблиці , тести , фрагмент із вірша К.
Чуковського «Мийдодір» , ігри , пісні .
1.Організаційний
момент
Добрий день,шановні гості, раді Вас вітати !
Всім ми зичимо здоров’я
і щастя повну хату!
2. Проблемна ситуація
- Діти ,уявіть собі , що ви заблукали в густому непрохідному лісі . І ось перед
вами з’явилось три дороги .Кожна може вивести з лісу за певних умов .
- Запишіть на
аркушах , яку дорогу ви оберете і чому сааме її .
3. Дискусія “ Яка дорога краща?”
Учні висловлюють свої міркування ,роблять відповідні висновки .
4. Слово вчителя
- Прочитайте
тему сьогоднішнього виховного заняття .
? -
найдорожчий скарб
- Як ви думаєте , яке слово тут пропущене ?
5. Бесіда
- Чому кажуть ,що здоров’я – найдорожчий скарб ? ( Відповіді дітей ) -
Які прислів’я ви знаєте про здоров’я?
(Відповіді дітей)
1. Здоров’я – всьому
голова .
2. Найбільше багатство – здоров’я .
3. Здоров’я за гроші
не купиш .
4 Праця – здоров’я , а
лінь – хвороба .
5. У здоровому тілі
здоровий дух .
6. Здоровому все
здорово .
7. Бережи одяг , доки новий , а здоро’я - доки молодий .
8. Хворому і мед
гіркий.
9. Вартість здоров’я знає той ,хто його втратив .
10. Здоров’я маємо – не дбаємо , а втративши –плачемо .
11. Було б здоров’я ,
все інше наживемо .
Вчитель
- Всі ви радієте гарному сонячному дню , теплому
дощику , зеленій травичці , гарним квіточкам , веселим пташкам .Із задоволенням
їздите на велосипеді, граєте в м’яча , бігаєте . Вам неприємно , коли вас ображають , коли чуєте лайку .
Придивіться до сонечка
, яке на дошці : чого немає в нього ? Якщо ми гарно працюватимо , то у
нашого сонечка з’являться промінчики . А зараз привітаємо сонечко гарною піснею .
( Звучить пісня “ Сонечко “ , сл . Л . Реви , муз . Ю . Рожевсякої ) .
1.
Спало сонечко у річці
,
Ранком вмилось у водичці ,
Хмароньками утиралось ,
Травам ,квітампосміхалось .
Приспів:
Сонечко
,сонечко ,
Здрастуй
, любе сонечко ! ( 2 р . )
2. Разом
з сонечком я встану ,
Гарно вмиюся під краном ,
Рушничком своїм утруся :
- Добрий день , - скажу матусі .
Приспів:
т. с.
Для того, щоб зміцнювати здоров’я , рости здоровими - потрібно вести здоровий спосіб життя .
Вчитель викладає промінчик з надписом РЕЖИМ ДНЯ
Учениця :
- Подивіться на мене , яка я здорова
,фізично розвинута , енергійна ,життєрадісна . А це тому , що я додержуюсь
режиму дня .
- Я сплю не менше 9
годин на добу .
- Харчуюся в
один і той же час .
- Вчасно приходжу до школи , ніколи не запізнююся .
- Відпочиваю
перед виконанням домашніх завдань .
- Виконую домашні завдання в один і той же час .
- Гуляю перед
сном на свіжому повітрі .
- Лягаю спати в один і
той же час .
Промінчик ЗАРЯДКА
Учениця:
Фізкультпривіт !
На зарядку становись !
Робимо ми всі зарядку .
Ми зарядку любим дуже ,
Бути здоровими
хочемо, друже!
Учитель:
Відпочинку настав
час, тож запрошую всіх вас,
На хвилинку цю
незвичну і цікаву і музичну!
( Діти під музичний
супровід виконують фізкультхвилинку)
Промінчик ЧИСТОТА – ЗАПОРУКА ЗДОРОВ’Я
Учень :
Короткі поради :
* Щодня вмивайся ,
чисть зуби вранці та ввечері .
* Мий руки перед їдою ,після туалету ,
регулярно обрізуй нігті.
* Стеж за чистотою одягу ,взуття .
* Періодично мий голову ,слідкуй за
охайністю зачіски .
* Не сміти у громадських місцях .
* Підтримуй чистоту в класі та вдома .
Сценка “ В гостях у Мийдодіра “
МИЙДОДІР .
Жило собі хлоп’ятко :
Брудне ,неначе поросятко .
Мов , сажа –
руки , вакса – ніс ,
Волосся – то соломивіз
.
Ні разу не
помиється ,
У люстерко не дивиться
,
До нього сором
підійти ,
Не терпить
хлопчик чистоти .
( Якби трапилась нагода
Кинув б його у
воду )
Недаремно всі в провулку
Кличуть його ...
ВСІ : Замазурко
ЗАМАЗУРКО
Я – веселий Замазурко ,
У грязюці
вся фігурка .
Там –
тарам – тарарам .
Я сто
літвже не вмивався ,
За зубну щітку не брався .
Жоден раз
не причесався ,
Бо ніколи не бажав .
- Хто зі мною товаришує
Час даремно не марнує.
МИЙДОДІР
Я – великий Умивальник ,
Я
- відомий Мийдодір ,
Умивальників
начальник
І
мочалок командир .
Замазурко об’явився ,
Разу
жодного не вмився .
УЧНІ
- Милом й разу він не вмився ,
Що воно вже є . Й забувся .
- Свої чорні
ручки й ніжки
Не потер
мочалкою нітрішки .
- Не обтерся рушничком .
- Не чесався гребінцем .
- Зубну щітку не тримав ,
Порошок
зубний не мав .
- Ну , а нігті , мов у
кішки ,
Не обрізав навіть трішки .
Поросятко це ми вмиємо .
ЗАМАЗУРКО
Ой , не треба ,ой , не
тріть .
Дивись, дірки не протріть .
МИЙДОДІР
Треба ,треба умиватись
Вранці та уввечері .
А бруднулям , замазурам
Сором тут і сором там .
Я – великий Умивальник –
Всім відомий Мийдодір .
Дзеркальце ,прийди до нас !
ЗАМАЗУРКО
Невжеце я !
Ото ж бо диво !
Здається ,гарно і красиво !
МИЙДОДІР
Ось тепер тебе люблю я
,
Ось тепер тебе хвалю я
,
Нарешті ти , бруднуля ,
Мийдодір удогодив .
Треба , треба
умиватись
Вранці та по вечорам .
А нечистим замазурам
Сором тут і сором там
.
ЗАМАЗУРКО
Буду я щоденно митись ,
Зуби чистить не лінитись .
Мийдодір , ти чарівник ,
МИЙДОДІР
Якщо є бруднулі серед вас
То одуматись іще є час .
Нехай брудну лямце уроком буде
І як засвоїти його .
Не забувайте ,друзі , ви
того
Залежати здоров’я ваше буде .
Промінчик ЇЖА – ДЖЕРЕЛО РОСТУ ТА ЗДОРОВ’Я
Учень :
Харчування – неодмінна умова вашого життя .Без їжі людина не може жити . З їжею ми отримуємо поживні речовини , необхідні для роботи мозку ,серця , легенів , м’язів .Від того , яку їжу ви вживаєте , залежить ваше здоровя . Отже , щоб бути
здоровими , потрібно правильно харчуватися .
А ще у мене є помічники .Це – вітаміни .
Слово вітамін походить від
латинського слова “
віта “ – життя .Назва ця не випадкова .Якщо вітамінів не вистачає
, людина тяжко хворіє . Вітаміни потрібні для нормального росту і розвитку дитячого організму.
Сценка “ МИ – ВІТАМІНИ “
А - Я сприяю росту ,допомагаю нормальному зору . Мене багато
в моркві , маслі, сирі , яйцях , печінці , помідорах , зеленій цибулі ,гарбузі , риб’ячому жирі .
В – Я дуже потрібний для розумової і фізичної праці ,поліпшення травлення. Міщусь у вівсяній та гречаній крупах , у
горосі , квасолі , жовтку яєць , печінці , м’ясі .
С – Я запобігаю простуді ,поліпшую кровообіг , сприяю росту,лікую цингу. Багаті мною капуста ,
картопля , помідори , цибуля , щавель ,шипшина , хрін
, часник , лимони , настій хвої , чорна смородина .
Д – Я зміцнюю кістки, запобігаю рахітові . Живу в молоці , риб’ячому жирі , житньому хлібі .
Учениця :
Щоб здоровим підростати ,
Треба в
їжу уживати
Овочі та фрукти
–
Вітамінні ці продукти .
Вітаміни в
нас смачненькі :
І солодкі
, і кисленькі .
Їжте ,діти
, нас охоче ,
Кожний
,хто , коли захоче ,
Щоб були ви здоровенькі ,
І красиві
й рум’яненькі ,
Щоб росли
міцні і дужі ,
До хвороб
були байдужі .
Промінчик АКТИВНИЙ ВІДПОЧИНОК
Учень пропонує гру. Гра “ Совонька “
Вчитель :
- Діти ,що вчать вас у школі ?
( Учні роблять свої висновки )
ПІСНЯ « Вчать у школі »
Як здоровими нам буть
І пройти щасливу путь
–
Вчать у школі ./ 3
рази .
Не хворіти і рости ,
І здоров’язберегти ,
Вчать у школі . / 3 рази
Як здоров’я зберегти,
По життю як пронести
Вчать у школі . / 3 рази
Буть щасливими завжди ,
І творити , і рости .
Вчать у школі / 3 рази
Учні хором :
-
Будьте здоровими !
-
Будьте щасливими !
-
Будьте красивими !
- Ми
даруємо вам здоров’я !
Здоров’я – це сила !
Здоров’я – це клас !
Хай буде здоров’я
У вас і у нас !
Заключне
слово вчителя.