Сьогодні ми святкуємо День Соборності України. Це свято нагадує нам, особливо підростаючому поколінню, що Україна не розділена, що немає окремої Східної і Західної України, а що у нас єдина держава і ми - єдиний народ!

Отже прийміть найкращі привітання з нагоди найвеличнішого свята українського народу –Дня соборності. 

З святом Вас! Хай святиться ім’я твоє вічно, Україно - колиско моя!

І у нас у 4 класі з метою виховання в підростаючого покоління глибокої поваги та любовi до Батькiвщини, нацiональної свiдомостi, людської гiдностi, виховання у них почуття патріотизму та з нагоди відзначення Дня Соборності України пройшла виховна година.

Школярі, щоб підкреслити  значення  свята, одягнулися  у вишивані сорочки, разом ми згадали державні символи України, зробили "ланцюжок єдності".

Цей день, 22 січня,  учні  запам’ятають як день важливого державного свята, адже  Незалежність, Соборність – це ті неперехідні цінності, які завжди були, є і будуть шановані в Україні.

Вітаю всіх зі старим Новим Роком. І нехай він дійсно буде новим і принесе нові успіхи, починання, подарунки, радісні миті і щасливе мирне життя.

Виховна робота

Свято- подорож 
«ЗДОРОВ'Я - НАЙДОРОЖЧИЙ СКАРБ ЛЮДИНИ»

Тема. Здоров’я – найдорожчий скарб людини.

 Мета. Допомагати дітям усвідомити ,що здоров’я – це великий дар не тільки для людини , а й для всього суспільства ,  сім’я – це осередок збереження і зміцнення здоров’я ; виховувати дбайливе ставлення до свого здоров’я.

Обладнання. Сонечко з промінчиками , малюнки,  корони, загадки , вірші ,сценка “ Ми – вітаміни”, таблиці , тести , фрагмент із вірша К. Чуковського «Мийдодір» , ігри , пісні .

  1.Організаційний момент

                 Добрий день,шановні гості, раді Вас вітати !

                 Всім ми зичимо здоров’я і щастя повну хату!

 2. Проблемна ситуація

   - Діти ,уявіть собі , що ви заблукали в густому непрохідному лісі . І ось перед вами з’явилось три дороги .Кожна може вивести з лісу за певних умов .

    - Запишіть на аркушах , яку дорогу ви оберете і чому сааме її .

  3. Дискусія “ Яка дорога краща?”

    Учні висловлюють свої міркування ,роблять відповідні висновки .

   4. Слово вчителя

    - Прочитайте тему сьогоднішнього виховного заняття .

      ?        - найдорожчий скарб

   - Як ви думаєте , яке слово тут пропущене ?

  5. Бесіда

-  Чому кажуть ,що здоров’я – найдорожчий скарб ?       ( Відповіді дітей )                -  Які прислів’я ви знаєте про здоров’я?       (Відповіді дітей)

 

   1. Здоров’я – всьому голова .

   2. Найбільше багатство – здоров’я .

   3. Здоров’я за гроші не купиш .

   4 Праця – здоров’я , а лінь – хвороба .

   5. У здоровому тілі здоровий дух .

   6. Здоровому все здорово .

   7. Бережи одяг , доки новий , а здоро’я - доки молодий .

   8. Хворому і мед гіркий.

   9. Вартість здоров’я знає той ,хто його втратив .

   10. Здоров’я маємо – не дбаємо , а втративши –плачемо .

   11. Було б здоров’я , все інше наживемо .

   Вчитель

   - Всі ви радієте гарному сонячному дню , теплому дощику , зеленій травичці , гарним квіточкам , веселим пташкам .Із задоволенням їздите на велосипеді, граєте в м’яча , бігаєте . Вам неприємно , коли вас ображають , коли чуєте лайку .

   Придивіться до сонечка , яке на дошці : чого немає в нього ? Якщо ми гарно працюватимо , то у нашого сонечка з’являться промінчики . А зараз привітаємо сонечко гарною піснею .

     ( Звучить пісня “ Сонечко “ , сл . Л . Реви , муз . Ю . Рожевсякої ) .

1.      Спало сонечко у річці ,

Ранком вмилось у водичці ,

Хмароньками утиралось ,

Травам ,квітампосміхалось .

    Приспів:

      Сонечко ,сонечко ,

      Здрастуй , любе сонечко ! ( 2 р . )

 2.     Разом з сонечком я встану ,

Гарно вмиюся під краном ,

Рушничком своїм утруся :

- Добрий день , - скажу матусі .

Приспів: т. с.

Для того, щоб зміцнювати здоров’я , рости здоровими - потрібно вести здоровий спосіб життя .

  Вчитель викладає промінчик  з надписом  РЕЖИМ ДНЯ

Учениця :

- Подивіться на мене , яка я здорова ,фізично розвинута , енергійна ,життєрадісна . А це тому , що я додержуюсь режиму дня .

   - Я сплю не менше 9 годин на добу .

    - Харчуюся в один і той же час .

    - Вчасно приходжу до школи , ніколи не запізнююся .

    - Відпочиваю перед виконанням домашніх завдань .

    - Виконую домашні завдання в один і той же час .

    - Гуляю перед сном на свіжому повітрі .

   - Лягаю спати в один і той же час .

 Промінчик ЗАРЯДКА

Учениця:

Фізкультпривіт !

На зарядку становись !

Робимо ми всі зарядку .

Ми зарядку любим дуже ,

Бути здоровими хочемо, друже!

Учитель:

Відпочинку настав час, тож запрошую всіх вас,

На хвилинку цю незвичну і цікаву і музичну!

( Діти під музичний супровід виконують фізкультхвилинку)

Промінчик  ЧИСТОТА – ЗАПОРУКА ЗДОРОВ’Я

Учень :

        Короткі поради :

* Щодня   вмивайся , чисть зуби вранці та ввечері .

* Мий руки перед їдою ,після туалету , регулярно обрізуй нігті.

* Стеж за чистотою одягу ,взуття .

* Періодично мий голову ,слідкуй за охайністю зачіски .

* Не сміти у громадських місцях .

* Підтримуй чистоту в класі та вдома .

   Сценка “ В гостях у Мийдодіра “

    МИЙДОДІР .

    Жило собі хлоп’ятко :

    Брудне ,неначе поросятко .

    Мов , сажа – руки , вакса – ніс ,

   Волосся – то соломивіз .

    Ні разу не помиється ,

   У люстерко не дивиться ,

    До нього сором підійти ,

    Не терпить хлопчик чистоти .

    ( Якби трапилась нагода

    Кинув б його у воду )

    Недаремно всі в провулку

    Кличуть його ...

 ВСІ :   Замазурко

 ЗАМАЗУРКО

     Я – веселий Замазурко ,

     У грязюці вся фігурка .

     Там – тарам – тарарам .

     Я сто літвже не вмивався ,

     За зубну щітку не брався .

     Жоден раз не причесався ,

     Бо ніколи  не бажав .

     - Хто зі мною товаришує

      Час даремно не марнує.

       

      МИЙДОДІР

      Я – великий Умивальник ,

      Я -   відомий Мийдодір ,

      Умивальників начальник

       І мочалок командир .

       Замазурко об’явився ,

       Разу жодного не вмився .

УЧНІ

        - Милом й разу він не вмився ,

        Що воно вже є . Й забувся .

    

  - Свої чорні ручки  й ніжки

    Не потер мочалкою нітрішки .

  - Не обтерся рушничком .

  - Не чесався гребінцем .

  - Зубну щітку не тримав ,

     Порошок зубний не мав .

   - Ну , а нігті , мов у кішки ,

    Не обрізав навіть трішки .

    Поросятко це ми вмиємо .

ЗАМАЗУРКО

   Ой , не треба ,ой , не тріть .

   Дивись, дірки не протріть .

МИЙДОДІР

  Треба ,треба умиватись

  Вранці та уввечері .

  А бруднулям , замазурам

  Сором тут і сором там .

  Я – великий Умивальник –

  Всім відомий Мийдодір .

  Дзеркальце ,прийди до нас !

ЗАМАЗУРКО

  Невжеце я !

   Ото ж бо диво !

  Здається ,гарно і красиво !

     МИЙДОДІР

   Ось тепер тебе люблю я ,

   Ось тепер тебе хвалю я ,

   Нарешті ти , бруднуля ,

   Мийдодір удогодив .

   Треба , треба умиватись

   Вранці та по вечорам .

   А нечистим замазурам

   Сором тут і сором там .

      ЗАМАЗУРКО

  Буду я щоденно митись ,

  Зуби чистить не лінитись .

  Мийдодір , ти чарівник ,

  Вірний друг і рятівник .

   МИЙДОДІР

   Якщо є бруднулі серед вас

    То одуматись іще є час .

   Нехай брудну лямце уроком буде

   І як засвоїти його .  

  Не забувайте ,друзі , ви того

  Залежати здоров’я ваше буде .

Промінчик  ЇЖА – ДЖЕРЕЛО РОСТУ ТА ЗДОРОВ’Я

Учень :

     Харчування – неодмінна умова вашого життя .Без їжі людина не може жити . З їжею ми отримуємо поживні речовини , необхідні для роботи мозку ,серця , легенів , м’язів .Від того , яку їжу ви вживаєте , залежить ваше здоровя . Отже , щоб бути здоровими , потрібно правильно харчуватися .

     А ще у мене є помічники .Це – вітаміни . Слово вітамін походить від

латинського слова “ віта “ – життя .Назва ця не випадкова .Якщо вітамінів не вистачає , людина тяжко хворіє . Вітаміни потрібні для нормального росту і розвитку дитячого організму.

      Сценка “ МИ – ВІТАМІНИ “

   А - Я сприяю росту ,допомагаю нормальному зору . Мене багато в моркві , маслі, сирі , яйцях , печінці , помідорах , зеленій цибулі ,гарбузі , риб’ячому жирі .

   В – Я дуже потрібний для розумової і фізичної праці ,поліпшення травлення. Міщусь у вівсяній та гречаній крупах , у горосі , квасолі , жовтку яєць , печінці , м’ясі .

   С – Я запобігаю простуді ,поліпшую кровообіг , сприяю росту,лікую цингу.   Багаті мною капуста , картопля , помідори , цибуля , щавель ,шипшина , хрін , часник , лимони , настій хвої , чорна смородина .

   Д – Я зміцнюю кістки, запобігаю рахітові . Живу в молоці , риб’ячому жирі , житньому хлібі .

    Учениця :

     Щоб здоровим підростати ,

     Треба в їжу уживати

    Овочі та фрукти –

     Вітамінні ці продукти .

     Вітаміни в нас смачненькі :

     І солодкі , і кисленькі .

     Їжте ,діти , нас охоче ,

     Кожний ,хто , коли захоче ,  

     Щоб були ви здоровенькі ,

     І красиві й рум’яненькі ,

     Щоб росли міцні і дужі ,

     До хвороб були байдужі .

 Промінчик  АКТИВНИЙ ВІДПОЧИНОК 

Учень пропонує гру. Гра “ Совонька “

   Вчитель :

   - Діти ,що вчать вас у школі ?

 ( Учні роблять свої висновки )

        ПІСНЯ « Вчать у школі »

   Як здоровими нам буть

   І пройти щасливу путь –

   Вчать у школі ./ 3 рази .

   Не хворіти і рости ,

   І здоров’язберегти ,

                         Вчать у школі . / 3 рази

 Як здоров’я  зберегти,                                                                                                                                     По життю як пронести

                        Вчать у школі . / 3 рази

   Буть щасливими  завжди ,

   І творити , і рости .

   Вчать у школі  / 3 рази

 Учні хором :

      - Будьте здоровими !

      - Будьте щасливими !

      - Будьте красивими !

      - Ми даруємо вам здоров’я !

                                                           Здоров’я – це сила !

                                                           Здоров’я – це клас !

                                                           Хай буде здоров’я

                                                           У вас і у нас !

Заключне слово вчителя.